LA DISRUPCIÓN DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN

carlosrmngucuenca — Sun, 22 Nov 2020 04:01:54 +0000

En un período de dramáticos cambios tecnológicos y sociales las nuevas tecnologías emergentes pueden ser una gran oportunidad para el desarrollo de la educación y del aprendizaje ,asegurando la continuidad educativa y un nuevo enfoque a explorar gracias al aporte de la inteligencia artificial .

La IA un término muy escuchado en la actualidad que abarca multiplicidad de temáticas como analítica de datos, machine learning, big data, deep learning , etc., está teniendo una inmersión acelerada al sector educativo, tal y como está ocurriendo en la mayoría de los sectores económicos, sociales y culturales.

Y en este marco de transformaciones digitales marcadas por la industria 4.0. lo que nos interesa es saber cómo podrá ayudar esta tecnología en la educación. aunque todavía no se encuentre muy explotada en la actualidad , sin embargo , se puede encontrar formas mediante la cual pueda servir de apoyo en este campo.

IA y docencia

En los próximos años, es probable que los docentes reciban ayuda de la Inteligencia Artificial (IA) con el fin de mejorar la interacción con los alumnos, tanto en el aula como en casa. Así lo afirma el estudio ‘Artificial Intelligence and Life in 2030’ elaborado por la Universidad de Stanford ,Por otro lado, el uso de la inteligencia artificial y Big Data en la enseñanza también puede ser de gran ayuda al personal docente. Por ejemplo, ofreciendo información detallada sobre las calificaciones de los estudiantes, o ayudando a los profesores a realizar las tareas administrativas más repetitivas.

IA y el aprendizaje en Línea

Los sistemas de aprendizaje en línea, serán potenciados por la IA, se podrá sugerirles a los estudiantes, rutas de estudio para estimular el aprendizaje personalizado basada en los perfiles o contactarlos con grupos de estudio afines para favorecer el aprendizaje colaborativo con el fin de fomentar las habilidades de argumentación y debate de los alumnos .

otro aporte es para los MOOCs, conocemos muy poco sobre su impacto a la hora de los resultados de aprendizaje. una de las grandes promesas de la Inteligencia Artificial es realizar analíticas de aprendizaje a gran escala en dichos entornos. evaluar de manera objetiva el aprendizaje de los estudiantes al calificar los resultados de los exámenes sin sesgo , permitiendo alimentar decisiones basadas en datos

La IA como profesor virtual.

los chatbots, programas informáticos que son capaces de mantener una conversación de forma autónoma a través de una aplicación web. Empleados en el entorno educativo, pueden actuar como un profesor, estudiante o tutor interactivo capaz de resolver dudas, explicar ciertas cuestiones e, incluso, realizar evaluaciones automáticas y personalizadas para cada alumno.

la UNESCO sostiene que el despliegue de las tecnologías de la IA en la educación debe tener como objetivo la mejora de las capacidades humanas y la protección de los derechos humanos con miras a una colaboración eficaz entre humanos y máquinas en la vida, el aprendizaje y el trabajo, así como en favor del desarrollo sostenible

El Consenso Beijing presenta las recomendaciones estratégicas sobre IA en la educación en cinco ámbitos:

la IA al servicio de la gestión y la implementación de la educación.
La IA al servicio del empoderamiento de los docentes y su enseñanza.
La IA al servicio del aprendizaje y de la evaluación de los resultados.
El desarrollo de los valores y de las competencias necesarias para la vida y el trabajo en la era de la IA.
La IA como modo de proporcionar a todos posibilidades de aprendizaje a lo largo de toda la vida.

IA y la Administración Educativa.

En segundo término la IA está en las aplicaciones a nivel de sistemas escolares para analizar grandes volúmenes de información de estudiantes e instituciones educativas a fin de facilitar la identificación de patrones y diseñar estrategias de intervención focalizadas y diferenciadas.

Otro aporte a destacar , es la admisión escolar en línea , que se están implementando en varios países de la región y que hacen más transparente, equitativa y eficiente la asignación de los cupos de las escuelas a los niños postulantes. Estas plataformas permiten publicar la oferta de cupos disponibles en los centros educativos.

El uso de datos educativos acumulados a nivel de país puede alimentar decisiones de política nacional e igualmente orientar la acción de administradores locales y escuelas. la IA en la educación tiene la capacidad necesaria para mejorar las capacidades humanas y proteger los derechos humanos con miras a una colaboración eficaz entre el hombre y la maquinaria de la vida, el aprendizaje y el desarrollo sostenible.

Por último, están surgiendo aplicaciones con las que se busca aprovechar las nuevas capacidades de la IA en materia de reconocimiento de patrones en conjuntos de datos muy complejos para realizar diagnósticos y otro tipo de contribuciones específicas . Por ejemplo, la empresa sueca Iexplore desarrolló una aplicación para predecir la dislexia con base en el seguimiento del movimiento de los ojos de los niños. Se están diseñando otras parecidas para identificar el autismo y el déficit de atención con el uso de robots sociales .También se está explorando el potencial del procesamiento del lenguaje natural para mejorar la capacidad de exposición de los estudiantes.

IA en los planes de estudios de los centros educativos

Se estima que para 2022 se habrán creado más de 100 millones de nuevas funciones para gestionar la colaboración entre los humanos y la IA o los algoritmos. Cada vez hay una mayor demanda de competencias en materia de IA, tales como la programación y el desarrollo de aplicaciones de IA, junto con competencias humanas únicas que las computadoras no pueden dominar fácilmente, tales como el pensamiento creativo, la resolución de problemas y la negociación.

Datos Y Privacidad

Se pueden dar casos de uso indebido de datos personales, lo que conlleva a cuestiones éticas de privacidad y de seguridad que plantea el uso de la IA para procesar datos personales en distintos ámbitos. Los establecimientos educativos, los educandos y en particular los niños están más expuestos a esta amenaza. Es motivo de gran preocupación que menos del 30% de los países de todas las regiones, con la excepción de Europa, no cuenten con leyes amplias en vigor en materia de protección de datos.

Conclusiones:

En el sector de la educación, la IA encierra el potencial de transformar profundamente todos y cada uno de los aspectos de la gestión, la enseñanza y el aprendizaje. No obstante, a diferencia de lo que ocurre en otros sectores, las implicaciones a largo plazo de un uso generalizado de la IA en educación resultan difíciles de predecir con certeza , sin embargo se deben aplicar políticas para la aplicación de una IA responsable y centrada en el ser humano para la educación y el aprendizaje, aunque el panorama sea alentador Hay una necesidad acuciante de abordar el dilema entre dar acceso a datos sobre educación y proteger la confidencialidad y privacidad de los datos personales ,además, de la preparación en este campo a los estudiantes y docentes. La convergencia de la IA en nuestras vidas plantea grandes avances pero a laves grandes desafíos y riesgos, transformará aspectos importantes de nuestras vidas. Será un cambio de paradigma sustancial , con miras a mejorar los medios de subsistencia, reducir las desigualdades y promover el acceso a la educación justa e inclusiva.

Referencias:

La Inteligencia Artificial en la Educación (unesco.org)
La inteligencia artificial al servicio del bien social en América Latina y el Caribe: Panorámica regional e instantáneas de doce países | Publications (iadb.org)
Usos y efectos de la inteligencia artificial en educación | Publications (iadb.org)

Forem: carlosrmngucuenca